Veranstaltungen des Instituts für systemische Studien

Beratung und Behandlung bei sexuellen Problemen

Die Referentin:
Dr. phil. Carmen Lange, Psychologische Psychotherapeutin (VT), Dozentin, Supervisorin und Selbsterfahrungsleiterin in verschiedenen Ausbildungsinstituten. Sexualtherapeutin (DGfS) sowie Lehrtherapeutin, Dozentin, Supervisorin und Selbsterfahrungsleiterin der Deutschen Gesellschaft für Sexualforschung, ehemalige langjährige Mitarbeiterin des Instituts für Sexualforschung und Forensische Psychiatrie des Universitätskrankenhau- ses Hamburg-Eppendorf, niedergelassen in eigener Praxis in Ahrensburg

Thema:
Sexuelle Unzufriedenheit und sexuelle Probleme – vor allem in Beziehungen – sind weit verbreitet und gehen oft mit einem erheblichen Leidensdruck einher. Dennoch wird das Thema Sexualität im Rahmen verschiedener Ausbildungen nicht ausreichend berücksichtigt, so dass in der klinischen Praxis Unsicherheiten fortbestehen und die Ver- sorgung Betroffener häufig nicht gewährleistet ist.

Sexuelle Probleme können unterschiedlichste Ausprägungen und vielfältige Hinter- gründe haben, so dass es in jedem Einzelfall darum geht, das sexuelle Geschehen in seinen Möglichkeiten und Begrenzungen genau zu explorieren, zu einem Problemver- ständnis zu gelangen und entsprechend Beratung bzw. Behandlung anzubieten.

Inhalt:

• Konkretes Thematisieren sexueller Probleme und Konflikte

• Detaillierte Exploration sexuellen Verhaltens und Erlebens

• Diagnostik und Differentialdiagnostik sexueller Funktionsstörungen sowie sexueller Lustlosigkeit

• Erarbeitung eines Symptomverständnisses, wobei lebensgeschichtliche Erfahrungen des Einzelnen ebenso eine Rolle spielen wie
  Fragen der Beziehungsdynamik und -gestaltung

• Interventionsmöglichkeiten im Rahmen von Beratung und Therapie

• Erwerb von Überweisungskompetenz, z.B. in eine Sexualtherapie nach dem Hamburger Modell im Paar- oder Einzelsetting

  Neben der Vermittlung theoretischer Grundlagen werden Übungen und Selbstreflexion sowie – nach Möglichkeit – Fragen zu eigenen Fällen Teil des Workshops sein.

Das Buch inkl. der CD mit allen Arbeitsmaterialien wird als Seminarskript ausgeteilt.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Mitscribbeln

Die Referentin:
Judith Andresen, agile Coach, agile Organisationsentwicklerin und Buchautorin

Thema:
In der Changeberatung und in Coachings ist das Mitscribbeln der erarbeiteten Inhalte eine übliche Methode, um die Klienten*innen (Wirk-)Zusammenhänge erkennen und neue Perspektiven eröffnen zu lassen. Mitscribbeln nutzt Sprachbilder aus und lässt Schlüsselbilder entstehen. Auch in der Therapie eröffnet das direkte Mitzeichnen des Gesprächs den Klienten*innen die Möglichkeit, ihre Themen besser zu erkennen und Erkenntnisse daraus abzuleiten.

Inhalte:
Nach kurzer Wiederholung der Grundlagen des Visualisierens steigen wir in das aktive Mitscribbeln von Inhalten ein. Sie werden vorgelesene Texte und selbst geführte Gespräche mitscribbeln. Mit einer Mischung aus Wort und Bild werden Sie dem (Nicht-) Gesagten eine neue Repräsentation geben – entweder auf einem FlipChart oder auf Schreibpapier (DIN A5 bis DIN A3). Sie werden viel lachen, Ihr visuelles Alphabet weiter ausbauen, zeichnen, schreiben und praktische Anwendungsbeispiele für die tägliche Arbeit mit den Klienten*innen finden.

Ziele:
Nach jeweils kurzem Input werden Sie ins Machen und Vertiefen Ihrer Visualisierungskompetenzen kommen. Ihr gegenseitiges Feedback wird Sie unterstützen, den eige- nen Stil und für sich stimmige Art des Mitscribbelns zu entwickeln:

• Grundlagen des Visualisierens wiederholen

• Einen Lesefluss erzeugen

• Eine Geschichte visuell erzählen

• Schemata nutzen

• Schlüsselbilder finden und anbieten

• Mit Post-Its arbeiten

• Erarbeiten konkreter Anwendungsmöglichkeiten

Dieses Seminar setzt Grundlagen der Visualisierung voraus. Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, ob Sie auf Schreibpapier (DIN A5 bis DIN A3) oder FlipCharts mitscrib- beln möchten. Sie erhalten am Workshoptag einen passenden Basissatz an Stiften für diesen Zweck.

Systemische und Hypnotherapeutische Ansätze bei Depressionen und Burnout

Der Referent:
Ortwin Meiss leitet das Milton Erickson Institut in Hamburg und arbeitet als Psycho- therapeut in eigener Praxis.

Thema:
Depressionen gehören zu den am häufigsten zu behandelnden Symptomen in der Psychotherapie. Depressive Klienten sind gleichwohl für viele Therapeuten schwierige und lästige Klienten, die viel klagen und wenig Ansatzpunkte für therapeutische Inter- ventionen liefern. Die Angebote des Therapeuten verhallen oft ohne Wirkung oder werden entwertet: „Bringt alles nichts, hat nichts genützt, Sie können mir auch nicht helfen”. Viele finden es ermüdend mit Depressiven zu arbeiten und fühlen sich nach der Sitzung geschlaucht und ausgelaugt.

Inhalte werden unter anderem sein:
Was tun, wenn...

• der Klient keine Begründung für die depressiven Gefühle angeben kann („eigentlich habe ich ja alles“) oder einen lähmt mit Generalisierungen („hat ja doch alles keinen Sinn“)

• der Klient keine Verantwortung für seine Situation übernimmt und sich beständig als Opfer wahrnimmt

• der Klient klagt und ambivalent gegenüber Veränderungen ist und Vorschläge des Therapeuten ablehnt oder boykottiert

• ohne Hoffnung auf Veränderung ist und keine Perspektiven entwickeln kann

• mit Suizid droht

Ein weiterer Schwerpunkt sind Klienten mit einer Burnout-Problematik. Hier werden Behandlungsmöglichkeiten sowie Strategien zur Prävention dargestellt. Es wird erläu- tert, warum Burnout eine sinnvolle Diagnose in Abgrenzung zur Depression ist, und welche unterschiedlichen Kindheitserfahrungen eine Vorlage für Depressionen und welche eine für Burnout sind.

Das Seminar zeigt Methoden und Techniken zur Veränderung von depressionsfördern- den Einstellungen und Barrieren sowie Wege aus der Problem- und Regeltrance.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

EMDR-Fortbildung für Systemiker*innen.
Wenn belastende Erinnerungen Veränderung blockieren

Prozesse systemischer Therapie und Beratung geraten nicht selten ins Stocken oder gar an ihre Grenzen geraten, wenn...  

• für Klienten*innen bestimmte Themen mit sehr starken negativen Emotionen wie etwa Ängsten, Wut, Scham, Schuldgefühlen, Trauer oder starker Ablehnung verbunden sind,
• psychische „Blockaden“ am Werk zu sein scheinen,
• „die Zeit“ die psychischen „Wunden“ nicht heilt und auch nicht wiederholtes „Reden darüber“
• Sprachlosigkeit vorherrscht.

Diese starken Emotionen und „Blockierungen“ haben ihren Ursprung oft in (kleineren oder großen) einschneidenden, erschütternden - im weiten Sinne: traumatischen – Erfahrungen, die bisher nicht hinreichend verarbeitet werden konnten.

Hier kann die Anwendung von EMDR oft schnell und effektiv Prozesse wieder „in Fahrt“ bringen:

Die Methode EMDR („Eye Movement Desensitization and Reprocessing“) ist ein wissenschaftlich anerkanntes, äußerst effektives und schnelles Kurzzeit-Therapieverfahren zur Verarbeitung belastender Erinnerungen und traumatischer Erfahrungen. Die Nachverarbeitung erfolgt dabei mithilfe schneller Rechts-Links-Augenbewegungen oder anderer bilateraler Stimulationen. Dies führt meist zu einer - oft verblüffend schnellen - emotionalen Entlastung, einer kognitiven Neueinordnung des Geschehenen sowie zu der Realisierung, dass die Gefahr von damals „wirklich vorbei“ ist.

Diese auf den ersten Blick ungewöhnliche Therapie-Methode ist inzwischen weit verbreitet und u.a. von der WHO und dem „wissenschaftlichen Beirat Psychotherapie“ anerkannt.

Und: EMDR lässt sich hervorragend in Prozesse systemischer Therapie und Beratung integrieren sowie mit systemischen Methoden kombinieren.  

In diesem Jahr bietet das ISS erstmals eine eigene 6tägige EMDR-Fortbildung an. Die Referentin Dr. Martina Parge, systemische Therapeutin und Supervisorin (SG) sowie EMDR-Therapeutin, verbindet in ihrer Arbeit seit vielen Jahren systemische Therapie und Beratung und EMDR. Sie vermittelt die Anwendung von EMDR sehr anschaulich, theoretisch fundiert und praxisorientiert.

Zielgruppe:
Die Fortbildung richtet sich vornehmlich an Systemische Therapeuten*innen und Berater*innen (mit abgeschlossener oder in laufender Fortbildung). Interessenten*innen mit anderer therapeutischer Qualifikation sind nach Absprache gern willkommen. 

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Familien- und Systemaufstellungen

Die Referenten:
Christoph Heidbreder ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut sowie Kinder- und Jugendlichentherapeut für Verhaltens- und Systemische Therapie in eige- ner Praxis. Durchführung von Familienberatungen, Lehraufträgeen, Organisationsbera- tungen und Supervisionen in Einrichtungen der psychosozialen Versorgung, vorrangig in psychiatrischen Kontexten. Lehrtherapeut und lehrender Supervisor SG.

Henning Röper ist Diplom-Psychologe, Systemischer Berater/Therapeut (SG), Syste- mischer Kinder- und Jugendlichentherapeut (SG), Lehrtherapeut (SG), Lehrsupervisor (SG), Supervisor/Coach (DGSV) mit langjähriger Erfahrung als leitender Psychologe in der Kinder- und Jugendpsychiatrie, als Einrichtungsleiter einer integrativen Beratungs- stelle der Diakonie sowie in verschiedenen stationären und ambulanten Bereichen der Jugendhilfe. In eigener Praxis: Supervision und Führungscoaching, Paarberatung, priva- tes und berufliches Coaching, Familientherapie.

Thema:
Bei der Aufstellungsarbeit werden Mitglieder eines Systems (Familie, Organisation, Unternehmen) einzeln positioniert (= aufgestellt) und miteinander in Beziehung gesetzt. Dadurch können Zusammenhänge innerhalb des Systems visualisiert und wiederkehrende Muster und Beziehungskonstellationen transparent gemacht werden. Dies geschieht u.a. durch Perspektivenwechsel und über die Art und Weise, wie die Beteiligten räumlich und in Beziehung zu den anderen Mitgliedern positioniert sind.

Der Prozess der Aufstellungen ermöglicht aus unterschiedlichen Perspektiven das Erle- ben, die Reflektion und die Entwicklung eines neuen / anderen Verstehens bedeutsamer Lebenserfahrungen.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

„Teile-Arbeit“ mit Kindern und Jugendlichen 

Die Referierenden:
Doris Reveland ist Systemische Therapeutin (SG), Systemische Kinder- und Jugend­lichentherapeutin (SG), Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeutin. Sie ist für die Weiterbildung „Systemische Kinder- und Jugendlichenberatung und -therapie am ISS verantwortlich.

Oliver Sommer, Soziologe MA, Mediator, Sozialmanager, Systemischer Therapeut (SG), ist Co-Leiter der Weiterbildung „Systemischer Kinder- und Jugendlichenberatung und -therapie“ am ISS.

Thema:
Kinder und Jugendliche gehen selten aus eigener Initiative in Therapie und Beratung. Im Sinne Steve de Shazers gelten sie i. d. R. als „geschickte Klienten“. Bezüglich einer Veränderungsmotivation zeigen sie sich häufig ambivalent. Gleichzeitig befinden sie sich mitten im Prozess einer Ausdifferenzierung ihrer Persönlichkeit und tun dieses aktiv und auf ganz eigen-sinnige Weise.

In der Arbeit mit inneren Anteilen können wir diesen Besonderheiten gut begegnen. Ein Blick auf die Innenwelten ihrer Teil-Persönlichkeiten ermöglicht es Kindern und Jugendlichen auf eine erlebnisorientierte Art und Weise auch komplexere eigene Gedanken und Gefühle auszudrücken und einen differenzierenden Blick auf ihr Erleben zu werfen. So können auf spielerische Art und Weise Ressourcen entdeckt und alternatives Verhalten entwickelt werden.

Im Workshop werden Grundlagen für die „Teile-Arbeit“ mit Kindern und Jugendlichen vermittelt. Es werden vor allem Haltungen und Methoden gezeigt, welche einen Einstieg in die Arbeit ermöglichen. Dazu gehören u. a. die Einleitung der Arbeit sowie die erste Erhebung von Anteilen, die Entwicklung einer beobachtenden Perspektive, Formen der Kontaktgestaltung zu Anteilen sowie die Beziehungsgestaltung unserer jungen Klienten zu diesen. Methodisch wird die Arbeit mit Imaginationen, Stuhlarbeit sowie mit Fingerpuppen vorgestellt. Beispiele aus der eigenen beraterischen oder therapeutischen Praxis sowie die Bereitschaft, einen vorsichtigen Blick in das eigene „innere Erleben“ zu werfen, sind erwünscht.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Yoga in der Psychotherapie – ganzheitliches körper- und emotionsfokussiertes Arbeiten

Die Referentin:
Tina Schulz ist Psych. Psychotherapeutin (VT) in eigener Praxis sowie zertifizierte Yoga- lehrerin. Durch zahlreiche Fortbildungen im Bereich Yoga und Faszienlehre in Kombi- nation mit psychotherapeutischen Ansätzen aus u.a. dem Bereich der KVT, Hypno- therapie, Ego-States-Therapie und Klientenzentrierten Psychotherapie trägt sie zur Weiterentwicklung einer integrativen Yoga-basierten Psychotherapieform bei.

Thema:
Yoga beschreibt ein Übungssystem, das darauf abzielet, Atem, Körper, Seele und Geist in Einklang zu bringen. Eben diese ganzheitliche Sicht verfolgen wir auch in der Psycho- therapie, wenn wir verschiedene Therapieverfahren miteinander verbinden. So können wir über Jahrtausende altes Wissen kombiniert mit modernen neurowissenschaftlichen und psychologischen Erkenntnissen nutzen, um unseren Klienten*innen einen ganz- heitlichen, körper- und emotionsfokussierten Behandlungsansatz zu bieten. Mit die- sem können wir mehr konkrete selbstregulatorische Tools und darüber mehr (rückfall- prophylaktisches) Selbstwirksamkeitserleben vermitteln.

Zugleich erfordert der Beruf als Psychotherapeut*in ein hohes Maß an Selbstfürsorge, welcher wir durch diesen ressourcenorientierten Behandlungsansatz bereits in der The- rapiestunde nachkommen können. Durch spiegelneuronales Arbeiten können auch wir die zahlreich belegten positiven Effekte von Körperhaltungen (Asanas), Atemtechniken (Pranayama) und Meditation im Therapieprozess erleben.

Inhalt:
Dieser Workshop bietet eine theoretische und vor allem praktische Einführung in das Konzept der „Yoga-basierten Psychotherapie“. Die Methoden lassen sich gut im Einzel- setting, z. T. auch im Gruppensetting anwenden.

Mitzubringen:
Bitte kommen Sie in bequemer Kleidung mit Yogamatte, Sitzkissen und einer Decke zum Workshop.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Einführung in die systemische Therapie und Beratung

Die Referenten*innen:
Leiter*innen der Weiterbildung und Mitarbeiter*innen

Der Therapieansatz des ISS ist von den Mitarbeitern*innen des Instituts in den letzten vier Jahrzehnten entwickelt worden. Er geht ursprünglich auf die Auseinandersetzung mit Therapie aus systemischer Perspektive zurück, wie sie 1978 im „Arbeitskreis Fami- lientherapie“ in der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Ham- burg begonnen wurde. Dieser Ansatz ist in zahlreichen Publikationen, Vorträgen und Workshops im In- und Ausland, insbesondere von Kurt Ludewig, dargelegt worden. Die Leitung dieses Einführungsworkshops wird von Mitarbeitern*innen des Instituts über- nommen, die die künftigen Weiterbildungskurse leiten werden.

Inhalt:

Mit Hilfe von Vorträgen, Video-Demonstrationen und Rollenspielen soll ein möglichst umfassender Einblick in Theorie und Praxis der systemischen Therapie und Beratung gegeben werden, so wie sie im Institut für systemische Studien praktiziert und gelehrt wird. Der Workshop eignet sich für alle, die an der systemischen Arbeitsweise interes- siert sind und / oder an der Weiterbildung im Institut teilnehmen möchten.

Themen:

• Erkenntnistheorie

• Soziale Systeme

• Reflecting Team

• Interventionserarbeitung

• Arbeit mit eigenen Anliegen

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Ressourcenaktivierung in der Praxis

Die Referentin:
Nicole Repp, Systemische Therapeutin (SG), EMDR-Therapeutin (EMDRIA). 20 Jahre Berufserfahrung in unterschiedlichen Arbeitsbereichen (Straftätertherapie, Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und deren Familien, Traumatherapie). Angestellt am Zentrum für integrative Psychiatrie (ZIP) in Lübeck: Behandlung von Menschen mit Traumafolge- störungen, Lehre im Studiengang Psychotherapie.

Thema:
Neue wissenschaftliche Studien belegen, was systemische Therapeuten*innen schon lange wissen: Ressourcenarbeit wirkt. Mehr noch: Die Aktivierung von Ressourcen bil- det einen zentralen Wirkfaktor in der therapeutischen Arbeit. Voraussetzung für die Wirksamkeit von Ressourcen ist, dass diese im Körper spürbar und (aus-) haltbar sind. Gerade in der Arbeit mit schwer und chronisch belasteten Menschen ist dies nicht selbstverständlich und bedarf häufig der Unterstützung durch die Therapeuten*innen.

Inhalte:
In diesem Workshop erlernen Sie sowohl Methoden, mit denen Ressourcen körperlich spürbar werden als auch Übungen zur Förderung der Toleranz positiver Affekte. Dabei werden klassische systemische Fragen mit gestalttherapeutischen Elementen verbun- den und Übungen aus der ressourcenaktivierenden Arbeit mit EMDR vorgestellt.

Diese können sowohl im Einzelkontakt als auch in Gruppen angeleitet werden und sind auch geeignet zur Stabilisierung schwer traumatisierter Menschen.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.