Workshops

• Kennenlernen des  SOC Modells
• Erstellen Ihrer individuellen Be- und Entlastungsdiagnose
• Die Erarbeitung kleiner und konkret umsetzbarer Tools und Schritte, die in „Tunnelsituationen“ Raum verschaffen - alltagstauglich
• Fragen zu geschlechtsspezifischen Rollenerwartungen und –belastungen
• Einblick in Resilienz und Selbstfürsorge im Sinne des „Anfängergeistes“
• Konkreter Alltagstransfer und Tipps zum „Dranbleiben“

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Der Aufbauworkshop bietet eine theoretische und praktische Vertiefung der Arbeit mit dem Inneren Team. Der Begriff des „Oberhauptes“ als Teamchef wird eingeführt und die Rolle sowie die Aufgaben des Oberhauptes beleuchtet. Es werden Möglichkeiten vorgestellt und ausprobiert, mit denen der Klient in der Wahrnehmung und Ausübung seiner Oberhauptposition unterstützt werden kann. Hierzu gehört die teilweise erlebnisaktivierende (Stühle-)Arbeit

• mit einem Teammitglied: Erkundung, Entwicklung
• mit zwei Teammitgliedern: innere Konfliktklärung
• mit mehreren Teammitgliedern: innere Ratsversammlung

Die Entwicklung von Lösungsansätzen wie zum Beispiel einer stimmigen „Aufstellung“ des Inneren Teams runden den Workshop ab. Ähnlich wie im Einführungsworkshop arbeiten die Teilnehmenden wechselseitig als Coach und als Klient an ihren eigenen Beispielen und reflektieren ihre Erfahrungen für ihre Tätigkeit als Berater / Coach.

VORAUSSETZUNG für die Teilnahme an diesem Kurs ist die vorherige Teilnahme am Einführungsworkshop „Zwei Seelen wohnen, ach! in meiner Brust...“.

Da während des Workshops in Tandems und Kleingruppen an persönlichen Themen gearbeitet wird, ist die DURCHGÄNGIGE ANWESENHEIT während der zwei Tage Voraussetzung für die Teilnahme.

Form:

Kurzvorträge, Demonstration der Erhebung eines Inneren Teams im Plenum, Arbeit an eigenen Anliegen in Kleingruppen, Diskussion.

Die Akkreditierung wird bei der Psychotherapeuten-/Ärztekammer Hamburg beantragt.

Das Kinderpsychodrama knüpft an die Fähigkeit von Kindern an, ihr psychisches Erleben u.a. im Symbolspiel zu gestalten:
Das Kind erlebt sein Interaktionsverhalten und seine Ressourcen, seine Konflikte und Störungen in der Spielrolle und macht diese damit für den mitspielenden Therapeuten bearbeitbar. Aversive Lebenserfahrungen und negativ bewertete Persönlichkeitsanteile  schreibt es dabei erfahrungsgemäss der Rolle des mitspielenden Therapeuten zu. Dieser ermöglicht dem Kind durch das therapeutisch geleitete Spiel die Integration unverarbeiteter Erlebnisse und Anteile. Handlungsalternativen werden aufgebaut und bestehende Ressourcen des Kindes gestärkt.
Im Workshop lernen Sie in Rollenspielen die Basistechniken des Kinderpsychodramas in Gruppen kennen. Dabei übernehmen Sie die Perspektive des Leiters sowie die der Kinder.

Wir beleuchten grundlegende gruppenpsychotherapeutische Aspekte.  Wie unterstützen wir die Selbstorganisation der Kinder in der Gruppenpsychotherapie? Wie passen wir die Interventionen der aktuellen Situation des Kindes und gleichzeitig den Bedürfnissen der Gruppe an? Sowie: Das Untergruppenspiel als Möglichkeit zur Kohäsion der Gruppe.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Das Seminar umfasst 16 Unterrichtsstunden. Mit Hilfe von Vorträgen, Video-Demonstrationen und Rollenspielen soll ein möglichst umfassender Einblick in Theorie und Praxis der systemischen Therapie gegeben werden, so wie sie im Institut für systemische Studien praktiziert und gelehrt wird. Das Seminar eignet sich für alle diejenigen, die an der systemischen Arbeitsweise interessiert sind und/oder an der Weiterbildung im Institut teilnehmen möchten.

Form: Theoretische Einführung, Video - Demonstration, Rollenspiel, Diskussion

Die Akkreditierung wird bei der Psychotherapeuten-/Ärztekammer Hamburg beantragt.

Inhalte werden u.a. sein. • Schuld und Attribution • das Prinzip des Ausgleichs / die Bringschuld • Tauschgeschäfte mit den Mächten des Himmels • Rache, Strafe und Schuld • Gerechte, moralische Schuld und Schuldausgleich • Bindung durch Schuld / vergebliche Ausgleichsbemühungen • Übernommene oder stellvertretene Schuld • Schuld durch Verletzung der familiären Ordnung durch aufgezwungene Koalitionen • Arbeit mit Personen, die unter einer “Existenziellen Schuld“ leiden (wegen Dir habe ich heiraten müssen!) • Schuld und Berufswahl /die Motivation helfende Berufe zu ergreifen
• Arbeit mit inneren Dialogen u. der Gewissenstimme / Introjekte • Entwicklung des Gewissens / Gewissen u. Gruppenzugehörigkeit • schlechtes Gewissen u. Selbstbestrafungstendenzen
Es wird erläutert, wie man mit Klienten arbeitet, die sich wirklich schuldig gemacht haben, und mit Personen umgeht, die ohne Schuldgefühle andere ausbeuten und betrügen (Psychopathen). Der Unterschied zwischen Schuld und Verantwortung, sowie zwischen - verzeihen und die Schuld streichen - wird deutlich gemacht.

Diese Veranstaltung wurde  von der Psychotherapeuten-/Ärztekammer Hamburg mit 16 Punkten akkreditiert.

Im Workshop werden Grundlagen für die „Teile-Arbeit“ mit Kindern und Jugendlichen vermittelt. Es werden vor allem Haltungen und Methoden gezeigt, welche einen Einstieg in die Arbeit  ermöglichen. Dazu gehören u.a. die Einleitung der Arbeit sowie die erste Erhebung von Anteilen, die Entwicklung einer beobachtenden Perspektive, Formen der Kontaktgestaltung zu Anteilen sowie die Beziehungsgestaltung unserer jungen Klienten zu diesen. Methodisch wird die Arbeit mit Imaginationen, Stuhlarbeit sowie mit Fingerpuppen vorgestellt.
Beispiele aus der eigenen beraterischen oder therapeutischen Praxis sowie die Bereitschaft, einen vorsichtigen Blick in das eigene „innere Erleben“ zu werfen, sind erwünscht.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. die Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

In dem zweitägigen Seminar soll der bewusste und gezieltere Umgang mit und der Einsatz von Metaphern und Geschichten vorgestellt und an mitgebrachten Fallbeispielen aus dem Teilnehmerkreis erprobt werden. Im Weiteren werden die Bedeutung und Funktionen von Ritualen in Familien, Organisationen und Kulturen diskutiert. Wie können wir „die Kraft des Rituals“ in Beratung, Coaching und Therapie zu unterschiedlichen Zwecken im Sinne unserer Klienten(Systeme) nutzbar machen? Und was gilt es beim Einsatz bzw. der „Konstruktion“ von Ritualen zu beachten?
Metaphern, Geschichten und Rituale können Beratungsprozesse fokussieren, kreative Lösungen unterstützen und nicht zuletzt den Arbeitsalltag der Profis kreativer und bunter machen.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. die Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Auf den Etappen dieses Weges machen die Teilnehmenden Bekanntschaft mit ihren Sehnsüchten und Begabungen sowie den Kräften, die ihrer Verwirklichung unbewusst entgegenstehen. Den Begabungen Raum zu geben sowie die Verhinderer zu integrieren ermöglicht mehr Selbstbestimmung und innere Freiheit.

Im Seminar arbeiten wir mit hypno-systemischen und ressourcenorientierten Methoden sowie mit den Erkenntnissen aus der Arbeit mit Glaubenssätzen.
Es richtet sich an alle Menschen, die Lust auf  Selbstexploration haben und von dem Bedürfnis geleitet sind, ihre inneren Entwicklungsprozesse bewusster wahrzunehmen und aufzugreifen. Für Menschen, die in Coaching und Beratung tätig sind, kann es eine Anregung für die Unterstützung solcher Personen sein, die ihr Leben neu entwickeln, sich „auf den Weg machen“ wollen.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.

Dieser Workshop bietet eine theoretische und praktische Einführung in das Konzept „Tricky Teens“. Praxisnah werden die Methoden erlernt und der Transfer in das eigene Berufsfeld reflektiert.
Die Methoden lassen sich gut im Einzelsetting anwenden.
Das Buch incl. der CD mit allen Arbeitsmaterialien wird als Seminarskript ausgeteilt.

Die Akkreditierung durch die Ärzte- bzw. Psychotherapeutenkammer Hamburg ist beantragt.